El bajo rendimiento académico y la disfuncionalidad familiar parecen ser factores que se encuentran estrechamente relacionados. Las familias pueden facilitar o convertirse en un impedimento para sus hijos en el rendimiento académico.
Existen elementos que contribuyen a que el rendimiento sea bajo, como la falta de estabilidad en las relaciones familiares, la falta de tranquilidad o las inseguridades afectivas, entre otros.
Bajo rendimiento académico y su relación con la disfuncionalidad familiar
Una familia disfuncional presenta un patrón de conductas que son desadaptativas e indeterminadas y que se pueden presentar de forma permanente en uno o varios componentes de los miembros.
Para tener un rendimiento académico adecuado es necesario que exista un ambiente familiar con estimulación psicológica, perceptiva y social. Todo ello permitirá que se promuevan experiencias de interacción que faciliten el desarrollo del pensamiento.
Sin embargo, hoy día el bajo rendimiento es un problema a nivel mundial y uno de los factores más influyentes es la familia, pues, esta es la unidad básica del desarrollo del ser humano.
La funcionalidad de un grupo familiar viene dada por la forma en la que esta unidad hace frente a las crisis, valora las expresiones de afecto y el crecimiento individual de cada miembro.
De acuerdo con López, en su estudio sobre el rendimiento académico en estudiantes y disfuncionalidad familiar, hay ciertas características en la dinámica familiar que impulsan a los alumnos a mantener su nivel de rendimiento académico o no, como, por ejemplo, la disfuncionalidad.
El desempeño académico puede ser definido como un proceso que se fortalece en la medida que los estudiantes dedican tiempo suficiente a los estudios. Por ello, el modelo de familia es determinante en el rendimiento académico y el alcance de los logros en cada grado que curse.
En cuanto a las familias disfuncionales, se caracterizan por la prevalencia de conflictos, mala conducta y, en muchas ocasiones, abusos por parte de los miembros, que se da de forma regular, lo cual lleva a los demás miembros a acomodarse a dichas acciones. Así, los niños van creciendo con el entendimiento de que tales acciones son normales.
El bajo rendimiento académico y la disfuncionalidad familiar están relacionadas, pues el primero no es un estado permanente, sino que depende del contexto familiar.
El bajo rendimiento académico es un problema que preocupa a muchos padres y a maestros y que, además, deja secuelas, ya que los estudiantes que presentan un rendimiento académico bajo suelen ser marginados en el aula, así como en sus hogares, lo cual los lleva a desvalorizarse a ellos mismos.
Características de la familia funcional
En la familia funcional el funcionamiento es diferente, y esto se da a través de varios factores, tales como la cohesión, la armonía, los roles, la comunicación, la permeabilidad, la afectividad y la adaptabilidad.
- La cohesión: esta es una de las dimensiones más importantes en la dinámica familiar, ya que se define por los vínculos emocionales que lo miembros establecen entre ellos. De igual modo, es considerada como la unión entre los miembros familiares, lo cual les provee un sentido de pertenencia y de unidad, mediante la internalización del amor, el interés del uno por el otro y el compartir valores y creencias. La cohesión también se puede definir como la unión familiar física y emocional para hacer frente a diferentes situaciones. Todo ello permite la estabilidad para el crecimiento saludable de todos los miembros.
- La armonía: es cuando entre los miembros del hogar existe entendimiento y se expresa a través del diálogo, los valores y los principios.
- La comunicación: se definen como las interacciones que se establecen entre los miembros de la familia y que permiten el proceso de culturización y socialización. Es influyente para el desarrollo de las habilidades sociales.
- La permeabilidad: es la que refleja el nivel de apertura de la familia a los diferentes contextos en los que puedan estar insertos. De allí que se hable de una familia con un sistema permeable o no.
- La afectividad: consiste en el agrado o desagrado que acompaña a las reacciones frente a los estímulos del entorno.
- Los roles: cada miembro de la familia cumple con un papel y unas determinadas funciones y responsabilidades que se negocian en el núcleo.
- La adaptabilidad: es la habilidad de una familia para cambiar la estructura de poder, reglas y relación de roles cuando una situación lo amerite. Es decir, se trata de un sistema familiar que es flexible y capaz de cambiar.
En las familias disfuncionales el clima que se genera dentro del hogar favorece la aparición de patologías psicosociales de toda índole, desde ansiedad, depresión, baja autoestima, falta de control de impulsos, ira, etc… lo cual desemboca en un bajo rendimiento escolar y problemas de aprendizaje en el menor.
Una familia que es disfuncional, por lo general, genera personas con afectos negativos que arrastran en la vida adulta, lo cual tiene repercusiones laborales y sociales en el futuro. Por eso es tan importante tratar tanto los problemas de aprendizaje del niño o niña como la dinámica familiar en la que pueda verse envuelto, para poder crecer y desarrollarse como un adulto sano y feliz.
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