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Test de estilos de aprendizaje de VARK

Todo estudiante posee un estilo de aprendizaje propio que depende de sus gustos, su preparación mental, incluso de su condición física, en términos de modalidades sensoriales. Identificar y emplear los distintos estilos de aprendizaje adecuados podría desempeñar un papel importante en la selección del estilo de enseñanza, lo cual puede mejorar a su vez de forma significativa la educación.

El modelo VARK (Visual, Aural, Read/Write, Kinesthetic) desarrollado por Neil Fleming estudia los cuatro sistemas representacionales básicos de la programación neurolingüística (PNL), que son:

  • Aprendizaje visual
  • Aprendizaje auditivo
  • Aprendizaje de lectura / escritura
  • Aprendizaje kinestésico

Instrucciones

Selecciona la respuesta que mejor se acerca más a tus preferencias, puedes seleccionar más de una respuesta si una sola no encaja con tu percepción. Deja en blanco aquellas preguntas que no sepas qué contestar, pero intenta que sean las menos posibles. 



1
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Estás ayudando a alguien que quiere a ir al aeropuerto, al centro del pueblo o la estación del ferrocarril. Tú:

Vas con la persona. Anotas las direcciones en un papel (sin mapa). Le dices las direcciones. Le dibujas un croquis o le das un mapa.

2
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Estás a punto de comprar una cámara digital o teléfono móvil. Aparte del precio, ¿qué más influirá en tomar tu decisión?

Probarlo. Que sea un diseño moderno y se vea bien. Leer los detalles acerca de sus características. Que el vendedor me informe acerca de sus características.

3
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Me gustan páginas de Internet que tienen:

Interesantes descripciones escritas, listas y explicaciones. Un diseño interesante y características visuales. Cosas que con un click pueda cambiar o examinar. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

4
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Tienes que hacer un discurso para una conferencia u ocasión especial. Tú:

Escribes el discurso y te lo aprendes leyéndolo varias veces. Reúnes muchos ejemplos e historias para hacer el discurso veraz y práctico. Escribes algunas palabras claves y practicas el discurso repetidas veces. Haces diagramas o esquemas que te ayuden a explicar las cosas.

5
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Has terminado una prueba o un examen y te gustaría tener alguna retroalimentación. Preferirías tener la retroalimentación:

Usando descripciones escritas de los resultados. Usando ejemplos de lo que has ha hecho. Usando gráficos que muestren lo que has logrado. Escuchar a alguien que explique detalladamente lo que ha hecho.

6
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Si tienes que cocinar algo especial para tu familia, ¿qué harías?:

Preguntar a tus amigos para que te dieran alguna sugerencia. Mirar un recetario para que las fotos te den alguna idea. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que ya sabes sin necesidad de mirar instrucciones.

7
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Tienes un problema con la rodilla. Preferirías que el médico:

Use un modelo de plástico y te enseñe lo que está mal. Te indique una página de internet o algo para leer. Te describa lo que está mal. Te enseñe un diagrama lo que está mal.

8
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Prefieres un maestro o conferenciante que use:

Demostraciones, modelos o sesiones prácticas. Folletos, libros o lecturas. Diagramas, esquemas o gráficos. Preguntas y respuestas, charlas y oradores invitados.

9
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Aparte del precio, qué más te influenciaría para comprar un libro de ciencia ficción:

Que un amigo hablara acerca de él y te lo recomendara. Que tenga historias reales, experiencias y ejemplos. Poder leer rápidamente partes de él. Que el diseño de la portada sea atractivo.

10
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No estás seguro como se escribe trascendente o tracendente, ¿qué harías?

Escribir ambas palabras en un papel y escoger una. Pensar cómo suena cada palabra y escoger una. Buscar la palabra en un diccionario. Ver la palabra en mi mente y escoger según como la visualizo.

11
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Recuerda un momento en tu vida en que aprendiste a hacer algo nuevo. Trata de evitar escoger una destreza física, como montar en bicicleta. ¿Cómo aprendiste mejor?:

Viendo una demostración. Con instrucciones escritas, en un manual o libro de texto. Escuchando a alguien explicarlo o haciendo preguntas. Con esquemas y diagramas o pistas visuales.

12
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Quieres aprender un programa nuevo, una habilidad o cómo jugar en una computadora. ¿Qué haces?:

Hablar con gente que sabe acerca del programa. Leer las instrucciones que vienen en el programa. Seguir los esquemas en el libro que acompaña el programa. Usar los controles o el teclado.

13
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Un grupo de turistas quiere aprender acerca de parques o reservas naturales de tu zona. Tú:

Los acompañas a un parque o reserva natural. Les das un libro o folleto acerca de parques o reservas naturales. Les das una charla acerca de parques o reservas naturales. Les muestra imágenes de Internet, fotos o libros con dibujos.

14
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Estás planeando unas vacaciones para un grupo. Quieres que te den alguna observación u opinión sobre el plan. ¿Qué harías?:

Usar un mapa o página de Internet para mostrarles los lugares. Describir algunos de los puntos sobresalientes. Darles una copia del itinerario impreso. Llamarles por teléfono o mandar un mensaje por correo electrónico.

15
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Cuando tienes que escoger qué tomar en un restaurante o un café, ¿qué haces?:

Escuchar al camarero o pedir que tus amigos te recomienden opciones. Mirar lo que los otros comen o mirar las fotos de cada plato. Escoger según las descripciones del menú. Escoger algo que ya has tomado antes.

16
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Estás usando un libro, CD o página de Internet para aprender a hacer buenas fotos con tu cámara digital nueva. Te gustaría tener:

La oportunidad de hacer preguntas acerca de la cámara y sus características. Esquemas o diagramas que muestren la cámara y la función de cada parte. Ejemplos de buenas y malas fotos y cómo mejorarlas. Aclarar las instrucciones escritas con listas y puntos sobre qué hacer.

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