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Cuestionario de detección de niños superdotados. (5 - 8 años)

Cuestionario de detección de niños superdotados con altas capacidades a partir de características observadas. Para niños de 5 a 8 años.

Test elaborado por Dra. Luz Pérez, (2007).
Catedrática de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid.
Miembro del CONSEJO SUPERIOR DE EXPERTOS EN ALTAS CAPACIDADES y Carmen López.

Características a observar en niños y niñas, con independencia de su rendimiento académico. Puntúe marcando el valor correspondiente de entre las cuatro posibilidades:


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Demuestra curiosidad por saber de todo.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre
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Entre sus compañeros destaca porque comprende las explicaciones con rapidez.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre
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Su comprensión tiende a ser global.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre
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Es persistente en las tareas comenzadas hasta que las termina.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre
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Su memoria y retentiva son inusuales. Hace transferencias o encuentra relaciones entre cosas con facilidad.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre
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Su vocabulario y fluidez verbal son ricos para su edad.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre
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Ha recibido programas de estimulación temprana.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre
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Es impaciente para conseguir una meta.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre
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Se comporta de forma inmadura para su edad.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre
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Da contestaciones inesperadas y sorprendentes.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre
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Es uno de los primeros en terminar las tareas en su clase.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre
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Sorprende con preguntas que nadie espera.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre
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Se molesta cuando le interrumpen en una tarea.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre
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Es muy sensible ante el fracaso o la incomprensión.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre
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Demuestra habilidades especiales en algún área artística.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre
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Posee habilidades especiales en algún área motora.

No, ninguna Destaca ligeramente en algún área Sí, tiene un área muy desarrollada Sí, en diversas áreas y muy desarrolladas
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Demuestra una motricidad excelente.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre
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Se relaciona bien con adultos.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre
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Le gusta relacionarse con niños mayores que él/ella.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre
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Cuenta muy bien historietas y cuentos.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre
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Tiene periodos de concentración largos (en lo que le motiva)

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre
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Muestra una actitud activa ante el aprendizaje.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre
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Se observa creatividad e imaginación en sus producciones.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre
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Posee gran información de temas complejos para su edad.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre
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Hace transferencias o encuentra relaciones entre cosas con facilidad

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre
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