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Cuestionario de detección de niños superdotados (3 - 4 años)

Test de detección de niños con altas capacidades a partir de características observadas. Para niños de 3 a 4 años.

Test elaborado por Dra. Luz Pérez, (2007).
Catedrática de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid.
Miembro del CONSEJO SUPERIOR DE EXPERTOS EN ALTAS CAPACIDADES y Carmen López.

Pautas a observar en niños y niñas, con independencia de su rendimiento académico. Puntúe marcando el valor correspondiente de entre las cuatro posibilidades:  



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Retiene y adquiere de forma rápida la información.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Presenta facilidad para conceptualizar (adquisición de conceptos elevados para su edad),

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Utiliza un vocabulario amplio para su edad

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Posee gran información de temas complejos para su edad.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Comprende las explicaciones con rapidez.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Muestra una actitud activa ante el aprendizaje.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Presenta curiosidad por lo que le rodea haciendo múltiples preguntas.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Se observa creatividad e imaginación en sus producciones.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Tiende a trabajar y jugar solo/a.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Tiene tendencia a organizar al grupo.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Demuestra sentido del humor.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Tiene periodos de concentración largos.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Es constante y persistente en las tareas que le interesan hasta que las termina.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Se muestra perfeccionista.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Se opone o aburre ante las actividades rutinarias.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Por la riqueza y precisión de su lenguaje se le puede etiquetar como "sabelo-todo".

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Da soluciones inusuales a los problemas planteados.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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No es muy aceptado por su grupo de edad.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Utiliza su capacidad sólo en las actividades que le interesan con bajo rendimiento en otras.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Prefiere jugar con amigos de más edad.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Prefiere realizar actividades adultas.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Se aburre con facilidad.

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Quiere saber cómo están hechas y cómo funcionan las cosas.

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Tiene una memoria y retentiva inusuales.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Puede mantener la atención en largos períodos.

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Se le observa precocidad verbal.

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Adquiere algunos aprendizajes sin enseñanza directa.

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Tiene múltiples intereses.

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Parece tener un autoconcepto positivo.

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Muestra gran capacidad de trabajo y bajo nivel de cansancio.

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Es muy competitivo.

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Mantiene buena relación con los adultos.

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Ejerce liderazgo en los juegos.

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Se muestra inmaduro en algunas áreas del desarrollo.

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Hace transferencias o encuentra relaciones entre cosas con facilidad.

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Le gusta inventar juegos.

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Puede montar o desmontar objetos mecánicos.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Tiene reacciones de cólera y rabietas ante la menor contrariedad.

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Tiene conciencia de sus sentimientos y se hace eco de los ajenos.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Puede construir un rompecabezas de 4 piezas.

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Reconoce algunas letras y números escritos.

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Reconoce un número en la esfera del reloj o en la hoja del calendario.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Copia un círculo, un cuadrado o un triángulo.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Puede sumar hasta 5 objetos (3+2,4+1 ..).

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Es capaz de recordar cuatro cifras.

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Entrega 3,4 ó 5 objetos según se le pidan.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Sabe que si tiene tres manzanas y da una a su amiguito le quedan dos. (sustracción)

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Enumera diferencias entre dos objetos: por el color, la forma, el material

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Ante un dibujo incompleto dice lo que le falta.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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Autonomía e independencia temprana.

Rara vez o nunca A veces Muy a menudo Siempre

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