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Educación

disgrafia

Trastorno de la expresión escrita o Disgrafía

Conocido también como Disgrafia, es una alteración significativa de la capacidad de expresión escrita, no debida a déficit cognitivo, o escolaridad inadecuada, y que suele presentar una combinación de déficits en la composición de textos escritos.

Trastorno mixto del lenguaje receptivo-expresivo

El Trastorno Mixto del Lenguaje se trata de una alteración en la que el lenguaje receptivo y expresivo están significativamente por debajo del nivel intelectual evaluado por pruebas normalizadas de la capacidad intelectual no...

Teoría Sociocultural o Histórico-Cultural de Vygotsky, ideas principales

Lev Semiónovich Vygotsky es el autor de la Teoría Sociocultural o Histórico-cultural del desarrollo humano. Él diferencia entre una línea natural del desarrollo y una línea cultural del desarrollo. El desarrollo en la línea...
Teoría Desarrollo Cognitivo de Jean Piaget

La Teoría del Aprendizaje de Jean Piaget, ideas principales

Piaget elabora una propuesta de desarrollo basada en el modelo biológico de adaptación. Todos los organismos mantienen interacciones con el medio, tendiendo a adaptarse, a mantener un estado de equilibrio con el mismo.
Constructivismo: aprendizaje constructivista

¿Qué es el Constructivismo en educación?

El constructivismo es una posición compartida a por diferentes tendencias de la investigación psicológica y educativa. Entre ellas se encuentran las teorías de Piaget, Vygotsky, Ausubel, Bruner.
nino-lee

Características intelectuales y personales de los niños y niñas con AACC

La personalidad y forma de ser de los niños con altas capacidades (AACC) son tan variables como los de la población normal, aunque con matices que tienen que ver con su gran intelectualidad.
Bandura

La Teoría del Aprendizaje Social de Bandura

Una de las teorías más influyentes del aprendizaje es la Teoría del Aprendizaje Social formulada por Albert Bandura. Abarca varios conceptos de la teoría del aprendizaje tradicional y el condicionamiento operante de BF Skinner. La...

El Desarrollo Cognitivo en la infancia: Lenguaje y Emociones

La teoría cognoscitiva subraya la idea de que el lenguaje se desarrolla a partir de imágenes mentales, es decir, que es un resultado directo del desarrollo cognoscitivo. Piaget (1926) decía que los niños forman un esquema mental al que luego le aplican etiquetas lingüísticas.

¿Cómo detectar problemas de aprendizaje?

Los factores que favorecen el aprendizajeCognitivos (pensamiento / razonamiento, concentración / atención y memoria) Afectivo-sociales (actitud, motivación, voluntad y habilidades sociales) Ambientales (lugar, estado mental, tiempo)Nos encontramos ante un problema de aprendizaje cuando...
video

Cómo hacer mapas mentales por ordenador y a mano

Técnicas de estudio: mapas mentales a mano o por ordenador. último vídeo de esta serie de educación sobre técnicas de estudio, para todas las edades.https://youtu.be/XP41UaEVJ9USigue este enlace para ver todos los vídeos sobre mapas...

Niños perezosos o demasiado inteligentes

Aquel grupo de individuos que por exceso o por defecto sobresalen de la medida general de inteligencia (Cociente Intelectual) que evalúan los llamados tests de Inteligencia son considerados "excepcionales"
aprendizaje

Teorías del aprendizaje: refuerzo, indefensión aprendida y castigo

El Condicionamiento Clásico En la primera parte del presente artículo dimos un repaso al condicionamiento clásico, a nuestro don de adaptabilidad y te introdujimos al condicionamiento operante (repetimos más las conductas premiadas y menos las...
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