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Educación

Bruner, Piaget y Vygotsky

La teoría del aprendizaje de Bruner vs Piaget y Vygotsky

Es obvio que hay similitudes entre la teoría de Piaget y Bruner, pero una importante diferencia es que en la teoría de Bruner el desarrollo de los procesos de aprendizaje no es algo inamovible,...
Niños aprendizaje lento

Niños con aprendizaje lento

Los niños con dificultades de aprendizaje no necesitan solamente de un adulto que entienda una palabra o que intenta explicar un término. Además requieren acciones activas y eficientes, en un marco impregnado de compromiso por todas las personas intervienen en la vida de los niños.

Diferencia entre Psicología y Psicopedagogía

La diferencia principal entre la psicología y la psicopedagogía es que esta última no es una carrera en sí misma, sino una especialización o máster tras haber estudiado psicología, pedagogía o magisterio.

Trastorno de la lectura o Dislexia

¿Qué es la Dislexia? Conocido habitualmente como Dislexia, se presenta como la observación de un nivel del aprendizaje de la lectura significativamente inferior al esperado para la edad, inteligencia y nivel escolar del sujeto, no...

Las mejores técnicas de estudio

Técnicas de estudio para conseguir ser un buen estudiante hoy, lo cual supone una preparación para el día de mañana ser también un buen profesional, responsable, dinámico y con una alta capacidad de adaptación.

El Desarrollo Cognitivo en la infancia: Lenguaje y Emociones

La teoría cognoscitiva subraya la idea de que el lenguaje se desarrolla a partir de imágenes mentales, es decir, que es un resultado directo del desarrollo cognoscitivo. Piaget (1926) decía que los niños forman un esquema mental al que luego le aplican etiquetas lingüísticas.
disgrafia

Trastorno de la expresión escrita o Disgrafía

Conocido también como Disgrafia, es una alteración significativa de la capacidad de expresión escrita, no debida a déficit cognitivo, o escolaridad inadecuada, y que suele presentar una combinación de déficits en la composición de textos escritos.

Trastorno mixto del lenguaje receptivo-expresivo

El Trastorno Mixto del Lenguaje se trata de una alteración en la que el lenguaje receptivo y expresivo están significativamente por debajo del nivel intelectual evaluado por pruebas normalizadas de la capacidad intelectual no...

Teoría Sociocultural o Histórico-Cultural de Vygotsky, ideas principales

Lev Semiónovich Vygotsky es el autor de la Teoría Sociocultural o Histórico-cultural del desarrollo humano. Él diferencia entre una línea natural del desarrollo y una línea cultural del desarrollo. El desarrollo en la línea...
Teoría Desarrollo Cognitivo de Jean Piaget

La Teoría del Aprendizaje de Jean Piaget, ideas principales

Piaget elabora una propuesta de desarrollo basada en el modelo biológico de adaptación. Todos los organismos mantienen interacciones con el medio, tendiendo a adaptarse, a mantener un estado de equilibrio con el mismo.
Constructivismo: aprendizaje constructivista

¿Qué es el Constructivismo en educación?

El constructivismo es una posición compartida a por diferentes tendencias de la investigación psicológica y educativa. Entre ellas se encuentran las teorías de Piaget, Vygotsky, Ausubel, Bruner.
nino-lee

Características intelectuales y personales de los niños y niñas con AACC

La personalidad y forma de ser de los niños con altas capacidades (AACC) son tan variables como los de la población normal, aunque con matices que tienen que ver con su gran intelectualidad.
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