Actividades
Etapas del Desarrollo Infantil
Disciplina positiva: herramienta para los padres
Trastorno por déficit de atención con Hiperactividad
Trastorno de la lectura / Dislexia
Trastorno de la expresión escrita / Disgrafía
Trastorno del lenguaje expresivo
Trastorno mixto del lenguaje receptivo-expresivo
Trastorno negativista desafiante
Trastorno de movimientos estereotipados
TRASTORNO MIXTO DEL LENGUAJE RECEPTIVO - EXPRESIVO
Descripción
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Se trata de una alteración en la que el lenguaje receptivo y expresivo están significativamente por debajo del nivel intelectual evaluado por pruebas normalizadas de la capacidad intelectual no verbal. Los sujetos que lo padecen presentan los síntomas del Trastorno del Lenguaje Expresivo más los de lenguaje receptivo, como dificultad para comprender tipos particulares de palabras (ej.: términos espaciales) o ciertas formas gramaticales (negativas, comparativas, interrogativas), o falta de comprensión de aspectos sutiles del lenguaje. Como en el Trastorno del Lenguaje Expresivo, existen dos tipos en base a la forma en que se producen, Evolutivo y Adquirido, según se trate de una detención del proceso evolutivo del sujeto en este área, o la pérdida de habilidades logradas en una etapa evolutiva correcta. El tipo evolutivo no se da nunca mostrando tan solo alteraciones del lenguaje receptivo. |
Son frecuentes los déficits de distintas áreas del procesamiento sensorial de la información, especialmente en el procesamiento temporal auditivo. Las habilidades para la conversación suelen ser deficitarias e inadecuadas. Es característica la dificultad para producir secuencias motoras. Suele haber Trastorno Fonológico, y trastornos del aprendizaje. A veces se presenta con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, Trastorno del Desarrollo de la Coordinación y Enuresis. Puede acompañarse de alteraciones del E.E.G. y otras alteraciones neurológicas. Existe una forma de tipo adquirido que se inicia entre los 3 y los 9 años, con convulsiones, conocida como Síndrome de Landau-Kleffner.
Prevalencia
Se estima en un 3% de niños en edad escolar la frecuencia con se presenta este trastorno.
Inicio y Curso
Se detecta antes de los 4 años (tipo evolutivo). Las formas graves pueden detectarse hacia los dos años. Muchos llegan a tener un lenguaje normal pero el pronóstico es peor que en el Trastorno del Lenguaje Expresivo.
Patrón familiar
El tipo evolutivo es más frecuente entre familiares biológicos de primer grado.
Diagnóstico diferencial
La realización del diagnóstico de forma diferencial se produce igual que en el caso del Trastorno del Lenguaje Expresivo.
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