Trastornos asociados

Suele asociarse al Trastorno de la Lectura o al Trastorno de la Expresión Escrita.

Prevalencia

Se ha estimado que uno de cada cinco casos de Trastornos del Aprendizaje es una discalculia. Se supone que la padecen alrededor del 1 % de los niños en edad escolar.

Inicio y Curso

Algunos síntomas pueden aparecer en el parvulario, pero el trastorno rara vez se diagnostica antes del final del 1 ° curso de básica, y frecuentemente se pone de manifiesto durante el 2º o el 3º cursos. Si el sujeto posee un C.I. alto, puede ser diagnosticado bastante más tarde.

Diagnóstico diferencial

Es importante distinguir el síndrome de las variaciones normales del rendimiento escolar que se producen por falta de motivación o por otros condicionantes del sujeto. En estos casos, la falta de rendimiento se recupera espontáneamente al acabar la causa que la motivaba. La falta de oportunidad de aprender las habilidades aritméticas, la enseñanza deficiente de las mismas o los factores culturales que dificulten el aprendizaje de las mismas, deben tenerse presentes antes de realizar el diagnóstico.

La distinción del síndrome, de la dificultad provocada por un déficit visual puede hacerse mediante pruebas oftalmológicas adecuadas.

El Trastorno de la Lectura puede interferir en el aprendizaje del cálculo, si altera el orden de lectura de los números, y deben realizarse pruebas que distingan hasta qué punto el Trastorno del Cálculo existe conjuntamente con el de la lectura.

 

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